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马云开学的第一课:在中国,决定孩子命运的是家长

作者:  来源:本站  发表时间:2020-9-4 15:32:01   浏览:

新学年第一天,有一节很特别的课,它不是数理化,也不是政史地,但全国却有2亿多师生和家长集体观看,它就是《开学第一课》。


2020年我们遭遇史上罕见的新冠肺炎疫情,在全民抗疫的大背景下,这堂“开学第一课”注定非同寻常、令人难忘!


重量级嘉宾钟南山、张伯礼、张定宇、陈薇、毛青、谢军、张文宏、吴尊友,为同学们送来了开学寄语。



少年强,中国强!《开学第一课》用这些人与事勉励同学们少年当自强!不过《开学第一课》可并不是孩子的专属讲座。


近日,马云走进云谷学校,给家长们带来了一次不一样的“开学第一课”作为一名曾经的教师,马云对我们要培养什么样的孩子,应该成为怎样的家长,分享了他的思考和看法。整个讲座金句频出,一起来看看吧。


戳视频,回顾马老师演讲全程:



以下为马云开讲云谷第一课全文:


一般开学第一课都是给孩子们上的,我认为我们的开学第一课要给家长们上。



为什么要给家长先上第一课?因为在中国,孩子18岁之前,决定孩子命运、决定孩子学习的是家长。


家长好好学习,孩子天天向上


今天来参加我们家长会的,基本上是家里负责教育的实权派。在家里管教育,我认为是这世界上最幸福的工作,因为能陪伴孩子成长。如果你觉得这个工作很累,特别烦,没有乐趣,我觉得你一定是做错了。


今天孩子们都比我们还忙,起得比我们早,时间比我们紧,压力比我们大,还都比我们用功。所以我自己这么觉得,大家如果要让孩子们好好学习,首先必须提升自己。云谷有一句话我很欣赏,叫“家长好好学习、孩子天天向上”。


这三年以来,外界对云谷是充满着好奇、质疑、迷信、相信、不信,反正各种各样的情绪看法都有。我相信未来这样的情绪、这样的看法、这样的质疑、这样的挑战还会不少。


今天将近有700个家庭选择了云谷,但到底是不是真的相信云谷,相信我们云谷的教育理念,我认为未必。其实这个世界上没有一个地方,你把钱给他了,他明天就会给你一个比尔-盖茨,或者给你一个王坚这样的院士。


在云谷,我们一起来共同探讨孩子的成长之路。我自己这么觉得,过去三十年,中国的教育取得了巨大进步,邓小平提出知识就是力量,因为知识就是力量,使中国发生了天翻地覆的变化,改革最大的红利我认为是教育的变革。


但是教育现在变成了令人焦虑的问题,每户人家都很焦虑,我觉得这是一个更大的问题。我们要虑,但是不能焦。今天社会的焦虑传导给了家长,家长又把焦虑传给了学校,学校又把这些焦虑传给了孩子。


所以今天我一定要来给家长们上第一课,因为家长不过关,孩子一定不过关。所以我想跟大家一起来分享、探讨、交流我们对教育的看法,一起来探讨孩子们未来的成长之路。



创办云谷,探索一条面向未来的不同之路

首先我们为什么要办云谷。


这不是我们心血来潮,更不是为了挣钱。云谷从第一天起就是亏钱的,未来我们也没想过挣钱,即使有一天如果我们能收支平衡,我们每一分钱都会投入到云谷学校。


这些钱是我们自己掏的,学校也是我们自己掏钱建的,老师是我们全国各地聘请。


我们这个学校不是解决阿里巴巴员工孩子们的教育问题,大家不要认为我们为阿里巴巴建了一个学校,我从第一天就没有这样想过。


我们办这个学校,就是要探索一条不同的教学之路。


今天的教育面临巨大的挑战,不仅中国的家庭有这样的焦虑,中国的社会对教育有这样的焦虑,其实全世界都一样。


我跑了很多国家,去了欧洲、美国这些国家以后,我感触最深的是,我们必须对教育进行改革,必须需要做一个样板出来,必须思考二十年以后的学校应该是怎么样的。因为这个出发点,我们办了这个学校。


我们想办一个不同的学校、不一样的学校,我们想办一个教育改革的样板。所以,我最后还是会强调,如果你们觉得选择错了,还有机会离开。


今天的教育是第一次工业时代以后建立起来的,是两百年以前的人对未来设计的一种教育机制和体制。两百年过去了,我们今天要思考未来的两三百年。什么是数字经济时代的学校?两百年以前,我们的交通工具是马车,今天是汽车和飞机,两百年以前我们买东西是用纸币,今天我们用手机支付。


两百年以前,我们把孩子聚集在一起,老师讲,你听。今天我们的教育依然是这样。两百年以前,我们面临的是选择的稀缺,而未来孩子面临的是太多的选择。过去的活动范围是五公里,现在的活动范围可能是五万公里。过去我们认为“学好数理化,走遍天下都不怕”,现在有了人工智能、AI。


工业时代的教育是为流水线服务的,是标准化的。书本一样,考试一样,比的是谁算得快、谁记得牢、谁背得熟。未来很多标准化的工作一定会被机器所取代,你们有没有想过,你们最关心的下一代孩子,如果不改变我们的教育方式,三十年以后将会面临被淘汰。


我们这个国家现在每年出生的儿童大概1300万、1400万左右,其中大概真正会读书的人,我觉得不会超过5%,也就是说,六七十万人是特会读书。在座家长,你们也一样,我们都读过书,我们知道有些同学,你怎么赶也赶不过他。


我们有1300万的普通孩子,我们需要为他们创造条件,让他们在各自领域里面拔尖。因为这1300万孩子,可能将来不到1000万,他们是我们国家最宝贵的资源。人脑是世界上最珍贵的资源,人脑的开发完全决定于教学的方式、教学的模式。


所以,无论对国家、对我们每个家庭、对未来的时代,我们都必须要思考,我们选择自己的孩子走什么样的路、选择什么样的教学模式、选择什么样的学习路径。我最近在网上看到有人呼吁,初中、高中最好只要读两年就够了,因为其实两年已经把该学的知识学得差不多了,初三和高三基本上都是在刷题,就是为了越来越接近满分。



*图片来源于云谷学校


其实,整个社会已经变成了剧场效应。什么叫剧场效应?在剧院里面,如果有一个人站起来,觉得可以看得清楚一点,结果所有的人都站起来看。今天教育的这种剧场效应,在二十年以后会导致每个家庭、每个城市、我们这个国家会怎么样。


所以对整个国家来讲,这样下去变成零和游戏。其实初三和高三的孩子,本来他们的学习能力最强、创造力最强,完全可以学习一点其它的东西,但是为了多考几分,投入的时间和精力是巨大的。这种呼吁声其实还不小,我们现在很多的家庭因为这种剧场效应,在过去的教育思考和教育体系下面狂奔。


我们现在也发现另外一个问题,我们都在强调要加强基础教学,但是这个世界上越穷的国家,越把钱放在大学教育、研究生教育和博士生教育阶段。其实最重要的是把钱花在基础教育阶段,就是花在幼儿园、小学、初中和高中上面。


今天在全世界,特别是我们发展中国家,特别强调大学排名,但几乎没有人去排前一百所最好的小学,前一百所最好的中学。我认为,我们这个世界如果真正要强调基础教学,就应该把钱、资源往前倾。


今天全世界有很多好的学校,但是这些好的学校,我自己觉得基本上是基于过去思考的好学校。今天还没有一所学校是为未来而办的,云谷要做的,就是希望成为一家为未来而准备、为未来而办的学校。


不追求每个孩子成功,但要成为最好的自己


第一,云谷我们不想复制任何一所学校。孩子不一样,学校一定不一样,让不同的孩子找到适合自己的地方、自己的学校,非常重要。为此,我这几年其实一有空就在全世界很多地方跟教育界探讨,去很多国家看学校,跟联合国交流。现在像以色列、美国、北欧等很多地方,都建不同个性的学校,有的注重体育、也的注重美术、有的注重国内读书、有的注重全球化,让孩子有选择、让家长有选择。

 

而我们现在越来越多的学校都一样,我们把最好的木头,我们把金丝楠木、沉香都做成了三夹板。目前对云谷来讲,我们没有什么学校可以复制,所以家长,也请你不要把我们学校跟别的学校比。

 

如果你认同这个理念和趋势,请你和我们一起坚持下去、完善下去。我们这个学校就是为孩子的未来、为教育的改革而开创的,所以在选择愿不愿意当这个试验品的时候,要做好这个决定。

 

我跟阿里早年的所有18个人也讲,你们就是试验品,我们成了,我们是第一代成功的人,我们失败,但我觉得我们也不会失败到哪里去。

 

第二,云谷我们不想办贵族学校,但是我们要让云谷的孩子有高贵的气质。

 

我最讨厌把这个学校变成贵族学校。有人讲什么是贵族?叫“Blue Blood”。这个血是蓝色的,你们找到、见过有人的血是蓝色的吗?没有蓝色的血,只有高贵的气质,只有教养不同、尊贵的品质、你的眼界、你的胸怀、你的格局,它和金钱无关,和素养有关。

 

所以,云谷不是贵族学校,收费上我们也不是贵族学校,这个学校不是用来挣钱的,是走教育改革之路的。这不是有钱人的学校,也不是尖子生的学校,我不希望把杭州、全国最聪明的人送到云谷来学习。

 

最聪明的孩子不需要你教他们就很好,所以我们没有挑选过学生。我们也不是阿里子弟学校,我们要挑的是认同云谷理念的家长,所以我们是面试家长的。

 

另外,云谷不是要办一个国际学校,我们要办成一个国际化学校。云谷建立这套国际的、全球的教育体系,希望跟世界接轨,但不等于为孩子们出国留学做准备,而是希望培养孩子的全球化的理念我希望中国的孩子未来到国外去读书,不是因为成绩好而出类拔萃,而是因为品行好、朋友多、有责任感、有领导力而受人尊重。

 

我们不承诺教会孩子成功,但是我们要教会孩子怎么幸福。云谷的使命不是追求成功,而是让每个孩子成为最好的自己。我们要为他们未来的成功打下基础,成功没有基础是延续下不去的,我们看到很多人上去又下来,是因为基础没有打好。

 

我们要培养孩子对未来有期待,对事物永远保持好奇心,正确地对待未来,面对挫折懂得学习,这是我们可以教给孩子的。我希望我们的孩子有独特的思考,他们不怕挫折,敢于从挫折中学习,学会做人。

 

所以,云谷是要为孩子未来的成功打下基础。但我们不保证他的成功,不是每个人都会成功,但是每个人都应该、也都可以幸福。幸福不是我们拥有了什么,而是我们拥有了对生活的态度。我们真正应该给孩子的,是幸福的能力,要有给予别人幸福的能力,有让自己幸福的能力,还要有享受幸福的能力。

 

幸福不是人生中没有问题,而是我们知道怎么解决这些问题。哪个孩子是靠保护成长起来的?哪个人一辈子是靠父母保护的?是他具有解决这些问题的能力。

 

云谷不培养考试机器,我们希望培养的是活生生的人。



考试考的是学校,考的是老师


孩子要不要作业、要不要考试?必须要作业、必须要考试,而且要认真对待。但是我希望看到我们的孩子,除了严谨的学习以外,他们能玩、他们会玩。能玩的孩子、会玩孩子才是有出息的孩子。


孩子就要像个孩子,孩子就应该有自己的童真,考试不是全部,分数更不是唯一。


任何一种考试,只要追求分数,就会把教育带上歧途。大道理谁都懂,但是我认为,考试是为了更好地调整教学的手段,而不是让考试这个教学的手段去调整我们的教育目的。


考试真正考的是学校、考的是老师、考的是你方法对不对,学生有没有接受,是不是应该调整方式。现在考试变成孩子们排分数了,家长也被这个推着走,学校也被这个推着走。


现在考试变成了学生的问题考试应该是老师的问题、学校的问题,不断调整自己的产品结构。云谷不是一个不考试的学校,我希望云谷的孩子不怕考试、不排斥考试,但是永远不把考试作为目的,不是为了考试而学习。


我跟几位校长经常交流,云谷不会为了分数而放弃艺术和综合能力的培养。我们不应该,也不会在中考前一天停掉音乐、美术、体育课,高考前这些都不能停。今年的中考,我其实比大家更关心这个成绩,这批孩子准备了两个月,有这样的成绩,我跟校长、老师们交流,我跟家长交流,我觉得挺好。


当然我们会调整我们的方法。以前我们没有把中考作为一个目标,这个成绩下来,比我想象的好。考试的目的是调整我们学校的策略、调整我们教学的方法。考试是一门技能,真正的知识不是考出来的,是因为你热爱、追求和学习。


我在当英语教师的时候,我们十八个创始人中的蒋芳那个班,原来我们没有准备考英语四级,突然通知我们考英语四级,就三个月时间准备,一般的学校通过率能够有60%都好了,我们那一年的通过率是100%,而且有几个是代培生。


考试是一种训练,考试是一种自信。有的时候,我相信到真正要开始考试的时候,我们给他一些训练。有些人SAT很好、托福很好,他是训练出来的,这种训练的学校很多。云谷不是给学生正确的答案,云谷是让孩子学会去寻找答案。


很多东西,老师不一定能够教给孩子正确答案,教育不是为了给出正确答案或者唯一的答案,而是要教会我们的孩子寻找答案。很多事情没有正确答案,很多事情没有唯一的答案。


所以,我为云谷学校的老师、校长们的努力感到骄傲、自豪,我们必须找出不同的方式方法。教学不是越快越好,很多时候快了反而不好。现在幼儿园阶段,把小学课本全学完了,这个孩子就是要出事的。


其实每个阶段都有每个阶段的任务,幼儿园重点是育,种下种子,小学要培养价值观、做人的道理,初中要有强制的记忆力,初中孩子思想最活跃,要培养他的纪律性。高中一定要培养他对未来的兴趣,大学才是正式的知识结构,开始追求人生的道理。


要为孩子找到一条属于自己的路


云谷有不同的理念,所以我们教学的方式方法跟别人不一样。第一,如何看名次,比赛一定有第一名,也有最后一名。但是在云谷,有时候最后一名可能获得的奖励还挺大,因为我们要告诉孩子们,我们需要追求第一,但是你不可能永远是第一。

 

孩子没考好,这时候才需要你。因为孩子有挫折,才需要你这个老师、才需要你这个家长。孩子今天受伤回家,你最重要的不是拎起来打一顿、骂一顿。我们不担心孩子考不好考试,而是担心我们孩子变得害怕考试。


我们不怕孩子知识不够,而是怕孩子没有学习的欲望。今天有多少孩子有学习的欲望,你们家孩子有吗?

 

我们的学习规则也一样。我看了很多学校在争论,要不要用Ipad,什么时候用pad。在家里是你说了算,在很多学校,是一律不允许。

 

我觉得云谷很好,让学生自己协商、自己讨论、自己制定规则,然后遵守规则。比方说识字,云谷先讲汉字的演变来历,让孩子对汉字有兴趣,让孩子爱阅读,然后再教他们拼音。

 

其实我现在很少见到孩子长大不识字的,我们逼他们认了很多字,其实孩子认字的速度慢一点、少一点,但是培养了对字的兴趣、对阅读的兴趣,这多么重要。

 

我也听了不少批评,说云谷的英语没有教材,回家连复习都不知道怎么复习。我发现提这些意见的人英语都很差,他觉得手上有一本书了,就觉得踏实了。中国的英语学的是语法、背的是单词,形成了我们学英语投入很多,但会讲的几乎没有、会交流的几乎没有。我们很多父母还是希望孩子回到那个会考试、会背语法、会记单词,但是不会用的时代。

 

我自己的英语不好,但是我比任何真正学英语专业的还会交流,我们就是要用不同的方式方法,让你懂得语言的魅力,让你懂得沟通,而不是会考试。

 

云谷不追求孩子能够进名校,但是支持每个孩子选择适合自己的学校。考名校不如考名系,选择名系不如选择明师,这个是明白的明,明白道理的老师。以后我们选择的,不是哪个学校,而是哪个专业、哪个科目、哪个老师,这才是真正的方式方法。

 

升学是必须的,云谷的孩子连升学都升不上,那就是我们的试验完全失败。但是,名校是要选择的,不一定所有的名校都适合你,也不是名校一定适合你。每个人要学会选择,而不是被选择。

 

我们每个人一定要帮助我们的孩子,老师、学校、家长一起为孩子找到一条属于自己的路。要走自己的路,不要走别人的路。

 

我们要培养什么样的孩子?我们希望培养会学习、爱学习的孩子。不管你多努力,学校的知识永远是不够的,学校是让你会学习、爱学习的,这样才能够有未来。

 

有些人爱学习,但是不会学习。世界已经发生很大变化了,我们很多标准跟以前都不一样,以前觉得穿牛仔裤就是坏孩子,现在什么裤都有。

 

我们过去是在没有选择中努力选择,现在是要在无数的选择中学会选择。以前的人活动距离只有五公里,打交道就是和村里、县里,最多是省里的人,现在你要跟全球打交道,你不仅要跟人打交道,还要跟机器打交道,挑战非常之大。

 

孩子要学习如何选择和判断。以前我们要考虑的只要种田就行,天气和种田,现在考虑的是全世界的问题,过去学好数理化、走遍天下都不怕,现在是AI。只有爱学习、会学习,对学习和世界充满好奇心、充满乐观,对未来有判断的人,才是走遍天下都不怕。

 

我希望云谷的孩子一定要有两个健康。第一思想健康,什么叫做思想健康?积极乐观不抱怨,正确的面对挫折和失败,所以我鼓励在云谷的重点必修课目是体育、音乐、绘画。

 

我们需要身体健康。就是要有运动,要有体育、要有团队感。

 

我们需要有三观。


既然是走向国际化,必须要有全球观。全球的思维,对其它民族、其它文化、其它宗教有足够的了解、尊重和认识。我们的孩子要学会欣赏不同、适应不同、融入不同,而不是觉得我就是最牛的,这个时代过去了。

 

我们要有全局观。要有团队精神,要有合作精神,我们要去参加各种比赛,就是要有全局观,要懂得如何配合、懂得如何面对失败。

 

我们要有未来观。我们必须站在未来去思考自己,要有创造性和建设性。我们传统讲叫“一技走天下”,你身上有一个技能走遍天下,现在你跟我讲讲哪个技能能够走遍天下?没有。那个时候修鞋、骑自行车都是属于技能,汽车师傅绝对是高技能,今天人人都开车。

 

我们希望孩子能够培养他们的智商、情商、爱商和逆商。


孩子不是工业品,而是独一无二的工艺品


后时间关系,我回到我最重要讲的——怎么做家长。

 

网上说,中国今天的家庭已经没有了父子关系、没有母子关系、没有夫妻关系,只有谁管孩子教育这个关系。为了教育问题,现在很多家庭都搞得很紧张,以前是父子情深、母子情深,现在变成父子相争、母子相争。

 

我那天看得很吃惊,高考结束那一天,父母们排着队去离婚。其实父母们真的要明白,孩子是我们共同创造出来的一个艺术品,他们的幸福才是我们真正最希望看到的。

 

原来我以为我们这一代,孩子的教育是跟公公婆婆之间的矛盾,现在是两夫妇之间的矛盾。父子关系、母子关系,本来好好的家庭关系,都变成了家庭的矛盾。

 

所以云谷不想选学生,但是我们选家长。很多人担心现在不合格的老师很多,其实我认为不合格的家长更多。云谷,我们把教育当作主要的责任,但是不等于要对孩子负主要的责任,负主要责任的是家长。

 

*图片来源于云谷学校

 

学校以教为主,家长以育为主,社会才是真正的考试。我们共同面对的社会考试,需要学校和家长一起努力。

 

家长要做好亲子陪伴,不管你多忙,每天陪孩子一起玩一小时。培养孩子是一种投资,它不是炒股票的投机。培养孩子是一种长期的投资关系,不是投机关系,炒股票是功利思想、追概念、听小道消息,我们家长天天在追各种概念,跟炒股是没有区别的。

 

炒股是明天就涨,后天就掉。教育是投资孩子的希望、孩子的未来。

 

我希望大家记住,孩子未必或许甚至就不应该是你的希望、你的未来。这是孩子的希望、孩子的未来。

 

投资不一定会成功,但是投资一定会有回报。投资和投机有巨大的区别,投资是有乐趣的,投资本身的参与就是最大的乐趣。


孩子不是我们流水线的工业品,每个孩子都是天作之物,都是独一无二的艺术品。我希望每个孩子、每个父母都觉得我有一个跟别人不一样的孩子而感到骄傲。

 

我希望学校不要变成标准型的养鸡场、养猪场,它应该是一个野生动物园,什么样的动物都有,什么样的人都有,让这个孩子在这个学校里、在这个环境里面接触不同的爱好、不同兴趣、不同的人。

 

所以,我们对每个孩子考核的标准是不一样的,用爬树的能力来考核一只老虎的能力,老虎肯定是不及格的,但是我们现在很多家长就是逼老虎去爬树,什么都得好。还有你养的是自家的孩子,不是别人家的孩子,家长有一句话请永远别讲,“你看看人家的孩子多好”,“你看人家的孩子怎么样,你回来就是不务正业”。

 

我们总在历史上找英雄、我们总在隔壁邻居找英雄,但没有人从未来找英雄,你为什么不跟儿子说“儿子,二十年以后,世界会这么样,我们共同创造一个二十年以后优秀的你”?这样大家才有方向感。

 

孩子要有榜样,最好的榜样是二十年以后心目中的那个自己。我们这样去做,孩子和你都能看到希望。现在很多孩子的理想就是考一个好大学、找一个好工作,其实考上好大学未必找到好工作,考上大学只是人生刚刚开始,人生真正的考试是到大学毕业才开始。


家长要做孩子的支持者,而不是控制者


我希望在座各位家长,不要担心小学毕业考不上好初中,你要担心的是孩子小学读完了,他厌恶去上学。我们不要担心初中毕业以后考不上好高中,要担心初中读完了,更厌恶学习。我们不要担心高中毕业了,考不上大学,要担心高中毕业了以后,孩子考进大学了,对人生迷茫了,不知道自己要干什么。

 

所以我们希望家长要和学校一起,让孩子找到自己一生的热爱,家长和学校找到孩子的兴趣、找到他一生最大的热爱,你就给了他最大的幸福感,有兴趣、有热爱、有好奇心,他就会到处去学,不用你比。

 

真正热爱一样东西以后,他这件事情的兴趣,会远远超过你的想象。这就是他的动力。我是不反对课外班的,孩子读书很轻松,搞一个挺好,孩子读书很不好,那你就给他弄一样事情,让他特别感兴趣,让他在班里、在同学中有自信,多好啊。但是,孩子现在参加兴趣班是为了加学分、为了家长有面子,而不是真正给他找到了一个兴趣。

 

我们让孩子有体育的素质、音乐的素养、绘画的乐趣、创造力的想象,这是补习班给孩子增加乐趣的关键。主菜吃不好,辅菜吃很多,你说能好吗。


我希望大家一起帮助我们的孩子实现梦想,而不是让孩子去实现家长自己的梦想,家长的心态影响了孩子的心态,家长的焦虑也影响了孩子教育。

 

所以,各位家长请每天问自己三个问题:


第一,今天有没有拿自己的孩子和其他孩子比较?
第二,今天是不是因为分数而着急了?
第三,有没有不倾听、不尊重你的孩子?


所以,请各位妈妈放松,一个是焦虑的妈妈,一个暴躁的爸爸都是问题。如果你以前读书不好,花点时间学习一下,怎么去激发孩子,换一种方式方法可能就很好。

 

我们要做孩子的支持者,而不是孩子的控制者,当所有的孩子出现剧场效应的时候,你的孩子应该怎么办。所有的孩子都去补课,你的孩子要不要去补,你应该怎么去定位他?当所有孩子都想赚钱发大财的时候,你应该怎么跟孩子交流,你应该教他们怎么样独立思考?真正要想让孩子好,家长就要做孩子的支持者,而不是控制者。


把孩子当希望,而不是当作自己的荣耀


最后,我还想强调,尊老爱幼是中国的文化。大人讲话,小孩子不听,那就乱套了。

 

但是,我想我们今天也要倡导尊幼爱老。对小孩子、对年轻人要尊重,尊重他们的想法,一个尊幼爱老的社会是一个进步的社会,老年人人要爱护,对孩子、对年轻人要尊重倾听,你会听见不同的声音,这也是你的进步、家庭的进步、社会的进步。

 

我跟金庸以前探讨过,我特别喜欢武侠小说,我唯一不喜欢的就是年纪越大,武功越高,我就是不相信。年纪越大,武功越高,没有这种可能性,但这是我们的文化。但是老人,请爱护他,孩子,请尊重他。

 

古代养子防老,今天养孩子不是为了防老,今天培养孩子只有一个目的,让他健康,让他幸福,让他给别人带去幸福。所以,今天孩子们带给我们的幸福和快乐远远超过了我们带给他们的。我们没有做过父母,如果我们不学习如何做父母,我们带给孩子的,就是很多的误导、很多的压力、很多的焦虑。所以家长今天要做的,是给孩子同样多的幸福和快乐。

 

我不承诺云谷学校的孩子能考上名校、考上大学,会成功、未来会有出息。但是我承诺云谷的孩子会乐观、会面对挑战、会面对挫折、会经历、会创造、会思考。

 

今天我把云谷办学的理念、出发点和思想跟大家分享,每个人有自己选择的权利。

 

如果大家觉得这个不是我要的,没关系,杭州还有几百所学校可以选择。这个学校未必会成功,但是这个学校在努力、在尝试。

 

我为这里的老师、校长们感到骄傲。这种改革要抵住巨大的压力,云谷需要家长们一同创校,云谷需要老师们一同创校,云谷需要孩子们共同投入。只有这样,我们才能够在二十年以后办出一所好学校。

 

有人说,我们孩子已经高一了,三年后怎么办?我没法保证,但是我保证三年会给他带来一生不同的态度和思考。

 

让我们把孩子当希望、当未来,而不是把孩子当作你的荣耀、你的希望。你只有责任去帮他们更好。


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